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医疗和护理学科发展日新月异,各种医疗护理新技术、新理论不断涌现.护理进修教育是护理教育的重要组成部分[1].也是基层医院培养护理管理人才及骨干的重要手段[2].然而,进修护士的来源不同,也决定了其层次的差异,传统的、单一的教学模式已不能满足目前临床的需求.我儿科在护理部教学团队带领下,积极思考,结合临床,通过对2017年1月至2019年7月到我科学习的43名进修护士采用个性化教学取代传统的教学方法 ,取得较好的效果,现将实施方法 及心得体会介绍如下.