【摘 要】
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目的基于Web of Science数据库对护理专业PBL教学研究的相关文献进行可视化分析，了解该领域的发展脉络、主要研究力量及知识基础。方法检索Web of Science TM核心合集获取相关文献，借助网页自带分析功能对文献信息进行初步计量统计，再将所得数据文件导入CiteSpace软件绘制知识图谱进行可视化表达。结果共纳入相关文献259篇，年度刊载量呈震荡上升趋势，Barrows教授的著作在
【机 构】
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四川大学华西医院心血管内科，成都 610041,四川大学华西护理学院，成都 610041,四川大学华西医院心血管内科，成都 610041,
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目的基于Web of Science数据库对护理专业PBL教学研究的相关文献进行可视化分析，了解该领域的发展脉络、主要研究力量及知识基础。
方法检索Web of Science TM核心合集获取相关文献，借助网页自带分析功能对文献信息进行初步计量统计，再将所得数据文件导入CiteSpace软件绘制知识图谱进行可视化表达。
结果共纳入相关文献259篇，年度刊载量呈震荡上升趋势，Barrows教授的著作在该领域最具影响力；美国是发文最多的国家；香港理工大学发文量居首；Journal of Advanced Nursing、Medical Education和Nurse Education Today三者收录的PBL教学文献可在一定程度上反映该领域的研究基础。此外，本研究还发现了4篇经典的相关文献，这些文献从不同角度论述了护理专业PBL教学是否具有科学合理性，具有奠基意义。
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