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[摘 要] 阐述的方向主要是目前国际和国内工业机器人的使用情况，然后结合我国当前工业机器人使用过程中对技术人才的需求以及工业机器人的发展方向进行分析，同时还对中职院校开设工业机器人专业的发展前景以及学生今后就业情况进行探讨，最后对中职学校开设工业机器人专业具有的优势和必要性进行详细的分析并提出相应的措施。
[关 键 词] 中职院校；工业机器人专业；可行性
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）04-0030-01
从目前我国制造业的发展情况来看，在发展过程中仍然存在很多的问题。例如，劳动力不足、劳动力成本的不断加大、环境和资源遭受破坏程度逐渐加大等，这些都使我國必须停止制造模式的继续，要对其不断进行创新和转型。所以，就当前形势来看，最重要的就是提高工业机器人的技术水平。根据国际工业机器人相关统计来看，从2014年开始我国就已经成为工业机器人需求量最大的国家，在2015年已经占据全球总需求量的三分之一，并且在今后的发展过程中还会持续增长。
一、工业机器人技术专业人才需求方向
近年来，工业机器人产业的发展步伐在逐渐加快，同时也带动着其他产业的发展。在工业机器人产业发展过程中，除了配套项目的重要性之外工业机器人技术人才培养也非常重要。当今时代是科技的时代，人类正在向后机器时代发展，在人们日常生活中已经逐渐融入智能化机器，这对工业机器人专业技术培养来讲十分重要。从目前发展情况来看，工业机器人产业对人才的需求量较大，结合近年来人才需求相关数据来看，主要有两个方面对人才的需求量较大，第一个方面就是系统集成开发工程师，其主要从业范围是售前及售后技术支持、仿真控制、智能监控等对技术要求较高的环节，这些环节必须有高端技术人才来运行，所以对人才的需求量不多，在招聘方面必须选用高素质、高技能、高学历的技能型人才。第二个方面是机器人维护工程师，其主要从业范围是机器人零件安装、维护和修理，对整个机器人工作站进行运行管理，这一方面对人才的需求量较大。近几年来，我国中职学校已经开设了越来越多的机器人专业，所以，大多数技术人员都是在校学生或是刚毕业的学生，对机器人技术很多方面还不够了解，而且当前进修该专业的学生仍然不能满足当今机器人市场的需求。
二、中职院校工业机器人技术专业缺乏的原因
工业机器人技术是一门综合性较强的学科，该学科在教学过程中必须结合其他学科来共同进行，所以说，在工业机器人教学方面存在一定的难度，对研发来讲也是一个严峻的挑战。我国机器人技术发展水平就发达国家来讲仍然处于落后阶段，我国缺乏专门的高校和机构。就目前我国工业机器人从业人员情况来看，多数从业人员都是在校学生或是刚刚毕业的学生，再加上这些学生所学专业各不相同，在职能对接上较为困难。所以，新职工进入企业之后首先要对其进行专业化的培训，只有在培训之后达到上岗要求才能够被录用，这一过程需要耗费大量的时间。这种情况严重影响到我国工业机器人行业发展过程中对人才的需求，造成人才紧缺的现象。所以，目前，最重要的就是培养出与企业能够“无缝对接”的技术型人才。
三、中职院校工业机器人专业开设的必要性
近年来机器人工业的快速发展，我国各大院校逐渐开设机器人课程，使当前时期成为机器人专业软件和硬件共同发展的时期。然而，由于工业机器人专业是近年来才兴起的专业课程，所以在课程设置和教学方式上仍然存在很多问题。要想培养出高技能的机器人技术人才，就必须具备专业能力强的师资团队以及先进的教学配套设施，目前在教学团队建设方面是中职院校的首要难题，这是因为目前教师对机器人专业的了解程度仍然不够，比如就机器人的听觉系统来讲，多数中职院校对这方面的研究都是空白的。要想改变这一现状，就必须与社会上机器人技术相关企业进行对接，选取院校中较为优秀的教师到企业中进行学习，以此来提高教师各方面的素养和技术水平，从而更好地对学生进行教学。
除此之外，多年来我国中职院校教学目标都以就业为导向，将实际与教学相结合。国家在培养高素质的技能型专业人才的过程中可以对中职院校开展校企合作模式，进行联合性办学。这种模式对学生毕业后就业来讲具有很大的帮助，对企业来讲，其投入一定的设备和资金扶持也能够有效加快工业机器人专业的发展进程。进行订单培养机器人专业方向班的学生，对接企业一般会免费提供部分机器人设备和技术人员的技术指导，为毕业生的就业提供了岗位。
四、总结
国民经济的快速发展、生产技术的不断进步以及劳动力成本的不断上升，工业机器人的应用必将获得更好的发展空间，中职院校开设工业机器人专业来满足社会日益增长的技术人才需求是大势所趋。虽然工业机器人应用会冲击现阶段的劳动力市场，但它并非没有带来工作机会，在技术型人才需求上将保持旺盛态势。因此高校科研通过产、学、研、用相结合的形式，促进工业机器人与智能装备产业与职业教育结合，为机器人行业带来更
为专业的人才培养，注入新鲜的血液，带动工业机器人产业快速健康发展，为祖国的建设贡献力量。
参考文献：
[1]杨云龙，于海侠，朱立达.开设工业机器人应用与维护专业可行性分析：以吉林工业职业技术学院为例[J].技术与教育，2013（2）.
[2]周烨，常德功，张海明，等.工业机器人鲁棒自适应PD控制的可行性研究[J].青岛科技大学学报（自然科学版），2016，37（4）.
[3]刘畅.中职学校开设动漫设计与制作专业的可行性分析研究[J].课程教育研究，2015（34）.
[关 键 词] 中职院校；工业机器人专业；可行性
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）04-0030-01
从目前我国制造业的发展情况来看，在发展过程中仍然存在很多的问题。例如，劳动力不足、劳动力成本的不断加大、环境和资源遭受破坏程度逐渐加大等，这些都使我國必须停止制造模式的继续，要对其不断进行创新和转型。所以，就当前形势来看，最重要的就是提高工业机器人的技术水平。根据国际工业机器人相关统计来看，从2014年开始我国就已经成为工业机器人需求量最大的国家，在2015年已经占据全球总需求量的三分之一，并且在今后的发展过程中还会持续增长。
一、工业机器人技术专业人才需求方向
近年来，工业机器人产业的发展步伐在逐渐加快，同时也带动着其他产业的发展。在工业机器人产业发展过程中，除了配套项目的重要性之外工业机器人技术人才培养也非常重要。当今时代是科技的时代，人类正在向后机器时代发展，在人们日常生活中已经逐渐融入智能化机器，这对工业机器人专业技术培养来讲十分重要。从目前发展情况来看，工业机器人产业对人才的需求量较大，结合近年来人才需求相关数据来看，主要有两个方面对人才的需求量较大，第一个方面就是系统集成开发工程师，其主要从业范围是售前及售后技术支持、仿真控制、智能监控等对技术要求较高的环节，这些环节必须有高端技术人才来运行，所以对人才的需求量不多，在招聘方面必须选用高素质、高技能、高学历的技能型人才。第二个方面是机器人维护工程师，其主要从业范围是机器人零件安装、维护和修理，对整个机器人工作站进行运行管理，这一方面对人才的需求量较大。近几年来，我国中职学校已经开设了越来越多的机器人专业，所以，大多数技术人员都是在校学生或是刚毕业的学生，对机器人技术很多方面还不够了解，而且当前进修该专业的学生仍然不能满足当今机器人市场的需求。
二、中职院校工业机器人技术专业缺乏的原因
工业机器人技术是一门综合性较强的学科，该学科在教学过程中必须结合其他学科来共同进行，所以说，在工业机器人教学方面存在一定的难度，对研发来讲也是一个严峻的挑战。我国机器人技术发展水平就发达国家来讲仍然处于落后阶段，我国缺乏专门的高校和机构。就目前我国工业机器人从业人员情况来看，多数从业人员都是在校学生或是刚刚毕业的学生，再加上这些学生所学专业各不相同，在职能对接上较为困难。所以，新职工进入企业之后首先要对其进行专业化的培训，只有在培训之后达到上岗要求才能够被录用，这一过程需要耗费大量的时间。这种情况严重影响到我国工业机器人行业发展过程中对人才的需求，造成人才紧缺的现象。所以，目前，最重要的就是培养出与企业能够“无缝对接”的技术型人才。
三、中职院校工业机器人专业开设的必要性
近年来机器人工业的快速发展，我国各大院校逐渐开设机器人课程，使当前时期成为机器人专业软件和硬件共同发展的时期。然而，由于工业机器人专业是近年来才兴起的专业课程，所以在课程设置和教学方式上仍然存在很多问题。要想培养出高技能的机器人技术人才，就必须具备专业能力强的师资团队以及先进的教学配套设施，目前在教学团队建设方面是中职院校的首要难题，这是因为目前教师对机器人专业的了解程度仍然不够，比如就机器人的听觉系统来讲，多数中职院校对这方面的研究都是空白的。要想改变这一现状，就必须与社会上机器人技术相关企业进行对接，选取院校中较为优秀的教师到企业中进行学习，以此来提高教师各方面的素养和技术水平，从而更好地对学生进行教学。
除此之外，多年来我国中职院校教学目标都以就业为导向，将实际与教学相结合。国家在培养高素质的技能型专业人才的过程中可以对中职院校开展校企合作模式，进行联合性办学。这种模式对学生毕业后就业来讲具有很大的帮助，对企业来讲，其投入一定的设备和资金扶持也能够有效加快工业机器人专业的发展进程。进行订单培养机器人专业方向班的学生，对接企业一般会免费提供部分机器人设备和技术人员的技术指导，为毕业生的就业提供了岗位。
四、总结
国民经济的快速发展、生产技术的不断进步以及劳动力成本的不断上升，工业机器人的应用必将获得更好的发展空间，中职院校开设工业机器人专业来满足社会日益增长的技术人才需求是大势所趋。虽然工业机器人应用会冲击现阶段的劳动力市场，但它并非没有带来工作机会，在技术型人才需求上将保持旺盛态势。因此高校科研通过产、学、研、用相结合的形式，促进工业机器人与智能装备产业与职业教育结合，为机器人行业带来更
为专业的人才培养，注入新鲜的血液，带动工业机器人产业快速健康发展，为祖国的建设贡献力量。
参考文献：
[1]杨云龙，于海侠，朱立达.开设工业机器人应用与维护专业可行性分析：以吉林工业职业技术学院为例[J].技术与教育，2013（2）.
[2]周烨，常德功，张海明，等.工业机器人鲁棒自适应PD控制的可行性研究[J].青岛科技大学学报（自然科学版），2016，37（4）.
[3]刘畅.中职学校开设动漫设计与制作专业的可行性分析研究[J].课程教育研究，2015（34）.