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流畅感是积极心理学的一个重要研究领域，它体现出人的高水平心理健康状态。本文研究和探讨了教师教学流畅感这种高水平心理健康状态的基本内涵、主要作用、理论溯源及影响因素等问题，并就如何培养教师的教学流畅感提出了一些研究对策。
试论教师教学流畅感及其培养策略
【摘 要】
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流畅感是积极心理学的一个重要研究领域，它体现出人的高水平心理健康状态。本文研究和探讨了教师教学流畅感这种高水平心理健康状态的基本内涵、主要作用、理论溯源及影响因素
【机 构】
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赤峰学院教育系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年22期
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