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以实例证明元认知学习策略对大学英语专业的教学具有一定的指导意义与作用。
元认知学习策略在英语专业教学中的应用
【摘 要】
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以实例证明元认知学习策略对大学英语专业的教学具有一定的指导意义与作用。
【机 构】
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吉林建筑工程学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2010年1期
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