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在分析心理契约理论与激励理论的基础上,分析民办高校教师心理契约特点,以及心理契约与激励机制的关系,提出基于心理契约的民办高校教师激励机制优化策略,构建基于心理契约理论的激励模型,以实现学校与教师的协同、共赢和发展。
基于心理契约的民办高校教师激励机制优化策略
【摘 要】
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在分析心理契约理论与激励理论的基础上,分析民办高校教师心理契约特点,以及心理契约与激励机制的关系,提出基于心理契约的民办高校教师激励机制优化策略,构建基于心理契约理
【机 构】
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安徽新华学院信息工程学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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安徽省高校人文社科重点项目（SK2015A681）
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