【摘 要】
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与从事专业性活动的社会工作者相比,志愿者活动具有自发性、无偿性、公益性的特征。培育和扶持志愿者队伍的成长,不仅是造就一支专业化社会工作者队伍、科学地开展社会工作的
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【基金项目】
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华东师范大学教育科学学院“211工程”重点建设项目“教育创新与教师教育”
论文部分内容阅读
与从事专业性活动的社会工作者相比,志愿者活动具有自发性、无偿性、公益性的特征。培育和扶持志愿者队伍的成长,不仅是造就一支专业化社会工作者队伍、科学地开展社会工作的需要,也是改革和完善现有学校教育制度、构建我国终身教育体系的重要课题。文章概述了志愿者的概念内涵和活动的基本特征,分析了日本志愿者活动的基本现状及其成因,探讨了志愿者活动形成的基本条件,提出了培育和扶持社会志愿者队伍的基本策略,并明确了教育在其中的责任。
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