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教学总是在一定的环境中进行,受具体的现实条件的制约.教学环境显然不能直接地加入教与学的过程,但是它作为特定教学所必不可少的条件,对教学过程和结果具有十分重要的作用.成功的教学离不开对具体教学环境的深刻领悟和合理利用.因此,教学环境问题应当受到重视.教学环境是一个复杂的系统,应当包括物质的、心理的和人际的等多种形式.