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小学数学具有严密的抽象性和逻辑性,在旧的教学观念中常常忽略了数学活动的情感和价值,学生更多的体验是数学学习的枯燥乏味和苦涩深奥……《数学课程标准》
浅谈小学数学课堂魅力的提升
【摘 要】
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小学数学具有严密的抽象性和逻辑性,在旧的教学观念中常常忽略了数学活动的情感和价值,学生更多的体验是数学学习的枯燥乏味和苦涩深奥……《数学课程标准》
【机 构】
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漳州市龙师附小
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年6期
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