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学校教育如何引导学生审慎、明辨、系统地学习?如何激发学生主动建构知识并生成经验和智慧?如何将人的终身发展的“DNA”贯穿于小学、中学和大学的全过程?这些都与培养批判性思维息息相关.学校教育是否促进了学生批判性思维发展,是判断学校是否落实素质教育的一项重要指标.
培养批判性思维r之“应为”和“可为”
【摘 要】
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学校教育如何引导学生审慎、明辨、系统地学习?如何激发学生主动建构知识并生成经验和智慧?如何将人的终身发展的“DNA”贯穿于小学、中学和大学的全过程?这些都与培养批判性
【机 构】
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湖北大学教育学院
【出 处】
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湖北教育（教育教学）
【发表日期】
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2020年8期
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