【摘 要】
：
针对旅游客流量序列具有非平稳和非线性的特点，本文提出了一种SSA-WA加权平均组合预测模型。数据预处理阶段，采用奇异谱分析分解重构方法去除旅游客流量序列中的噪声；模型预测阶段，对去噪后的待预测序列分别采用HW方法、BP神经网络方法、LSSVM三个单一模型进行序列预测，并按照权重系数将三个单一模型的预测结果进行加权平均，得到最终的预测结果。以三亚市1988～2019年旅游客流量序列为例进行分析，通过
【基金项目】
：
2019年内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“呼伦贝尔旅游经济与生态环境的统计分析研究与应用”（NJZY19231）； 2022年呼伦贝尔学院科研资助项目“‘碳达峰’背景下呼伦贝尔市工业碳排放影响因素及预测研究”（2022FDYB03）;2022年呼伦贝尔学院科研资助项目“基于神经网络的函数逼近算法研究”（2022ZKYB08）；
论文部分内容阅读
针对旅游客流量序列具有非平稳和非线性的特点，本文提出了一种SSA-WA加权平均组合预测模型。数据预处理阶段，采用奇异谱分析分解重构方法去除旅游客流量序列中的噪声；模型预测阶段，对去噪后的待预测序列分别采用HW方法、BP神经网络方法、LSSVM三个单一模型进行序列预测，并按照权重系数将三个单一模型的预测结果进行加权平均，得到最终的预测结果。以三亚市1988～2019年旅游客流量序列为例进行分析，通过与单一模型比较，发现本文建立的SSA-WA加权平均组合预测模型的预测误差更小，模型精度更高。
其他文献
运算能力是学生的数学核心素养之一，而理解算理、掌握算法是学生发展运算能力的基础。乘法运算的通理通法是能够贯穿整数乘法知识序列的，是学生需要获得的、可迁移的上位知识内容，也是发展学生运算能力的重要载体。因此，本设计采用单元整体设计的基本思路，以三年级下学期“两位数乘两位数”单元为例，进行了单元系列学习任务的开发与实践，积累了促进学生数学核心素养形成的单元学习任务的设计与实践经验。
＜正＞【教学内容】《珠心算》第六册第50～53页“两位数乘两位数”。【教学目标】一、利用已有知识,理解两位数乘两位数的算理,学会单积不满两位时用0占位的拨珠方法,能正确熟练地进行计算,形成相应的珠算技能,部分学生能进行心算。
本文从校园资源库在导学设计、课堂实施及打通教师边界及教师微课能力素养提升等方面进行了阐述。
在集约化的畜禽养殖生产中，绿色添加剂替代抗生素作为饲料添加剂成为近年来的研究热点。白头翁是一种中草药，具有无害、营养成分丰富、低毒、低残留和不易产生耐药性等优点，是一种理想的抗生素替代品。文章综述近年来白头翁的研究成果，总结了白头翁的活性成分、药理作用以及在畜禽养殖中的应用效果，阐述了白头翁在畜禽上的应用价值，以期为白头翁的深入研究与应用提供参考。
介绍了多源信息融合技术的起源和概念，分析了实验平台搭建的条件和组成装置，从电控单元硬件电路板、嵌入式操作系统、传感器选择、工业智能网关选择等方面研究了基于多源信息融合的汽轮机油液监测系统的设计方案，希望保证电厂发电系统的运行可靠性和连续性。
为促进汉麻籽深加工产业的发展、拓宽汉麻籽蛋白的应用领域,以大麦芽、汉麻蛋白酶解物、啤酒花为原料,优化汉麻精酿啤酒酿造的工艺条件。以感官评价为指标,采用正交试验探究汉麻蛋白酶解物添加量、添加时机、发酵温度对汉麻精酿啤酒感官的影响。结果表明,汉麻蛋白酶解物精酿啤酒的最佳酿造工艺条件为发酵温度20℃、汉麻蛋白酶解物添加量0.5%,汉麻蛋白酶解物最佳添加时机为煮沸时加入。汉麻蛋白酶解物精酿啤酒呈黄棕色,香
有人说，养育孩子，就像是在等待、守护一朵花的盛开。不管他们是迎春而笑、凌寒而开或是含苞待放，他们都是独一无二的。我们惟一能做的，就是给它适宜的环境，慢慢地呵护，静静地等待。话虽如此，但等待的过程是煎熬的，本期《现代商业银行·财富生活》邀请到中国科学院心理研究所教授、国民心理健康评估发展中心负责人、中国心理学会医学心理专业委员会委员陈祉妍，与我们共话家庭教育，让我们看到这朵“花”正在怎样长大。
微课是在教育信息化背景下应运而生的新型教学工具，教师在高中物理教学中加强引入微课，不但可以调动学生的物理学习主动性，也能助推学生突破物理核心素养发展困境。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法，分析了利用微课培养学生高中物理核心素养的必要性，从物理教学导入、物理概念教学、物理实验活动以及物理STSE拓展四个方向，论述了微课在物理课堂上具体的应用策略，旨在为广大教育人士增强学生物理核心素养提供可靠的
白头翁汤出自张仲景《伤寒论》，由白头翁、黄连、黄柏、秦皮四味药组成。主要介绍白头翁汤中单味药材化学成分、药理作用，以及在溃疡性结肠炎中的应用，以期为白头翁汤的药物作用机制研究与在溃疡性结肠炎的临床应用提供参考。
＜正＞课前思考“两位数乘两位数笔算”是人教版《数学》三年级下册的内容。这个内容在小学计算教学中有着极其重要的作用——理解和掌握两位数乘两位数“乘的顺序及各部分积的书写位置”（算法与算理），是进一步学习多位数乘法笔算的基础。教材的编排（图1），展现的正是该课最常见的教学模式：出示问题情境，列出算式→利用点子图进行思考，多种思路求出答案→借助一种思路教学竖式，沟通算理算法→练习，巩固算法。