心理健康教育健全人格学生心理健康是现代教育的重要组成部分，培养学生健康的心理与健全的人格是新世纪人才所必须具备的重要素质。但是当前学生的心理健康却令人担忧，许多学生存在自私、焦虑、冷落、嫉妒等心理，这已经严重地影响到了学生的身心健康。加强心理健康教育，培养健全人格是当前教育教学工作所面临的重要课题。现结合具体的调查与实践对心理健康教育的渗透浅谈如下几点体会。
　　一、建立精干的专职教师队伍
　　心理健康咨询是一项专业很强的工作，而在以往忽视心理咨询，或是由其他教师兼任，不具备专业的心理素质，只有少数是经过短期培训而上岗，心理咨询教师队伍薄弱，缺乏专业性，甚至有些学校处于空白状态。这直接影响到心理健康教育的成效。要全面推进心理健康教育，首先就必须要建立一支精良的心理健康教师队伍，唯有如此才能将心理健康教育落实到具体的教学实践中来。我们可以采用专职与兼职相结合的方式，取各自所长，实现优势互补，以强大心理健康教师的配备。一是严把选用关。在选拔上要严格把关，聘用那些具有专业资质的教师。二是加强培训关。对教师进行在岗定期培训，以真正实现教师素养与能力与社会接轨。这样才能不断充实与扩大心理健康教师队伍，使其队伍更专业化、精良化，这样才能为有效实施心理健康教育打下坚实的基础。
　　二、开展丰富的咨询活动
　　1.建立心理咨询室。在学校建立独立的心理咨询室，由专职教师轮流在岗。当学生心中有不满，有各种心理顾虑与情绪时可以到心理咨询室来与教师进行面对面的交流。通过师生之间的心灵沟通与对话帮助学生排解不满、宣泄情绪。
　　2.建立QQ咨询台。与面对面的沟通相对，QQ咨询具有相对的隐私性。当学生不想让他人知道自己的秘密时，便可以通过QQ来进行咨询，这样更能让那些学生敞开心扉，与教师进行一对一的沟通与交流。
　　3.建立微博互动平台。我们可以利用网络的互动性，由专职教师发布一些调节情绪等方面的文章，并与学生展开积极的互动。这样更为广大师生开辟了一个互动的交流平台，在这个平台上可以打破教师与学生的身份，以朋友的身份来进行心灵的沟通。
　　不管何种方式，都可以为学生提供一个咨询平台，让学生遇到问题时可以有一个咨询与交流的平台。这样也更利于教师及时掌握学生的心理动态，真正做到及时发现即时解决，找准症结对症下药。
　　三、加强疏导以点带面
　　搞好心理健康教育的关键与核心在于导而非堵。当学生心理出现问题时我们不能强迫学生必须做什么，不做什么，这样更容易使学生产生叛逆心理，滋生不良情绪，而不利于心理工作的正常开展。当学生心理出现问题时，我们要加强疏导，通过参加实践活动，让学生在活动中交流，以促进学生的共同成长与提高。这样学生不仅容易接受，而且更能实现内化，用于指导自身的心理行为。如有的学生存在孤僻心理，我们就可以组织一些合作类活动，让学生一起参与其中，让学生在活动中真切地感知团结的力量，在团结中拉近关系，增进友谊，感受着彼此之间的深情厚谊。这样通过让学生在亲身活动中感受与体验，更能让学生从心里接受，这比起教师枯燥的强调效果要好得多。