【摘 要】
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本研究基于公共基础课服务专业的理念，依据新课标和人才培养方案，以英语语言能力在职场情境中的应用为主线，从教学内容、教学组织、教学评价等维度探讨如何将语言基础知识的传授和技能的训练与职场涉外沟通目标、多元文化交流目标、语言思维提升目标和学习自主完善目标的培养有机结合起来，将这些学科核心素养的培养具体落实在英语教学中，使学生学科核心素养得到全方位发展，为学生未来的学习与发展夯实根基。
【基金项目】
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2021年度湖南省教育科学“十四五”规划课题“‘三个新发展’背景下高职院校大学英语教学体系构建研究”（XJK21CZJ052）； 湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题（XJKX22B130）；
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本研究基于公共基础课服务专业的理念，依据新课标和人才培养方案，以英语语言能力在职场情境中的应用为主线，从教学内容、教学组织、教学评价等维度探讨如何将语言基础知识的传授和技能的训练与职场涉外沟通目标、多元文化交流目标、语言思维提升目标和学习自主完善目标的培养有机结合起来，将这些学科核心素养的培养具体落实在英语教学中，使学生学科核心素养得到全方位发展，为学生未来的学习与发展夯实根基。
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