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基础教育文献信息资源收藏体系与结构建设存在类型单一、品种单调、缺乏协作、注重数量而轻视质量、不利于信息资源深层开发利用等问题。常熟理工学院图书馆，通过知识、等级、时间、语文、文献类型结构等途径，加强这一收藏体系和结构的建设。
基础教育文献信息资源收藏体系和结构建设实践
【摘 要】
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基础教育文献信息资源收藏体系与结构建设存在类型单一、品种单调、缺乏协作、注重数量而轻视质量、不利于信息资源深层开发利用等问题。常熟理工学院图书馆，通过知识、等级、
【机 构】
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常熟理工学院图书馆
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2012年11期
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