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为适应高职教育的特点和人才培养目标的需要,各个高职院校进行＂教、学、做＂一体化教学模式改革,这对高职院校教师的职业能力提出了更高的要求。在分析目前国内高职院校培养教师的途径方法和效果的基础上,借鉴国外培养＂双师素质＂教师的先进经验,结合我国实际情况提出＂双师素质＂教师培养的建议。
一体化教学模式下高职教师职业能力培养的探讨
【摘 要】
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为适应高职教育的特点和人才培养目标的需要,各个高职院校进行＂教、学、做＂一体化教学模式改革,这对高职院校教师的职业能力提出了更高的要求。在分析目前国内高职院校培养教师
【机 构】
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天津商务职业学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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天津市高等学校人文社会科学研究项目《高职院校一体化教学模式下专业教师能力体系研究》（20112145）阶段性研究成果
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