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通过文献调研、座谈研讨、问卷调查等方式,研究学科建设评估指标体系。按照SMART原则,建立了以6个一级指标、17个二级指标和29个三级指标,共43个具体测评项目的评估指标体系。以本校药学学科为例,用该体系评估其三年的发展情况,通过定性与定量综合测评,对学科建设总体情况和各测评项目进行客观分析,找到制约学科发展的瓶颈,提出有效的解决方法,推动学科建设更好地发展。该评估体系的建立,为科学客观评估学科建设提供有效参考依据。