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“Java语言程序设计”课程具有知识量大、理论性深和实践性强的特点，给学生留下了“难学”印象。实践证明，实施项目化教学，以职业能力需求确定能力目标、教学内容、教学情境和考核方案，有利于提高学生主动汲取知识的能力，从学会知识变成了会学知识，也提高了与人沟通能力。
“Java语言程序设计”课程项目化教学改革与实践
【摘 要】
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“Java语言程序设计”课程具有知识量大、理论性深和实践性强的特点，给学生留下了“难学”印象。实践证明，实施项目化教学，以职业能力需求确定能力目标、教学内容、教学情境和考
【机 构】
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南京化工职业技术学院信息技术系
【出 处】
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邯郸职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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