论文部分内容阅读
导学式课堂要求学生在学习过程中体现“自主”“合作”“交流”“探究”，在这种课堂主导思想下，“讨论”作为一种有效的组织课堂教学的手段，将会在教学的实施过程中大放异彩。
发挥“讨论”在“导学式”课堂中的作用
【摘 要】
：
导学式课堂要求学生在学习过程中体现“自主”“合作”“交流”“探究”，在这种课堂主导思想下，“讨论”作为一种有效的组织课堂教学的手段，将会在教学的实施过程中大放异彩。
【机 构】
：
陕西延安中学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
采用不同的表达方式呈现教学内容，以满足多样化的学习需求。教育家叶圣陶先生曾经说过：“教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受益，还要靠教师善于运用。”这句话揭示了教材不
新课程带给了我们新的观念、新的理念、新的教学方式。我结合自己平时的教学实践，谈了在新课程下数学教学的几点做法。教学中，应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学
小学生如果在数学学习中经常获得了成功，就会增强学习的兴趣和信心，如果经常失败，那么他就没有学习兴趣，情绪消沉，缺乏热情。因此，我们要保护学生内在的学习积极性，给他们满足的机会
课程标准的改革是一种新的课程价值观的反映。新的价值取向体现在课程目标上即注重培养身心全面，和谐健康发展的人。在这种形势下，学科教学正由过分注重“双基”向注重培养学生
全文在介绍引导文教学法的基础上，针对会计专业知识点多理论性强的特点，从任务的设置或选择、能力本位与就业导向的重要性、个体知识的完整性与小组内协作相结合、教材的研究与
目的：探讨在中等职业卫生学校生理学教学中，应用微课程教学的效果。方法以助产专业15班、16班的学生112名为对象，在任课教师和学生之间构建一个以视频模式为主的微课程教学平台，
随着我国高等教育大众化进程的不断加速，大学毕业生的就业问题已然成为了社会热点话题。本文通过介绍大学毕业生不容乐观的就业现状，在阐明大学毕业生自主创业完善就业保障体系
教师将共情教学引入历史课堂，运用现代教育手段和生动语言，激发学生的兴趣，让学生一开始便受到强烈的感染，使整堂课学的成功互动有个良好的基础，提高历史课堂教学的有效性，落实情感
一切教学活动都必须以调动学生的积极性、主动性、创造性为出发点，引导学生主动探索，积极思维，通过自己的活动达到生动活泼的发展。一切外在影响因素只有转化为学生的内在需要，引
教师在课堂上的一举一动都会给学生留下深刻的印象，教师在教学活动中的全身心投入，更会将学生引入自觉忘我的学习境地。课堂教学中，教师对学生表现出来的自信要给予肯定、鼓励，让