由于现代社会科学技术的迅猛发展，社会对人才质量的要求越来越高，无论在知识上、人格上、社会化程度上都要适应社会发展潮流。通过对高职院校学生的心理问题分析，提出适应高职院
在新的历史条件下，树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。高
高职高专学生对英语缺乏兴趣，学习困难大。英语学习兴趣的提高是个系统工程，需要从几个方面一起努力才能有效果。为此，在教学中要从巧妙导入、独特设问、文化渗透、因材施教和情
当前，英语已成为社交生活中不可缺少的一种语言工具。在这种背景下，许多农村地区近年来从小学三年级开始设英语课，导致小学英语教师奇缺。 从2000年开始，笔者所在的卢龙县教师进修学校受县教育局委托，连续举办了5期小学英语教师培训班。每期培训结束之后，作为任课教师，笔者都要深入小学英语课堂，跟踪指导参训学员的教学工作。5期培训班共培训学员600人，而每个学员至少拿出一节课来让培训教师“解剖”。数百
随着现代信息技术在教育领域的应用，高教自考单一的助学方式已无法满足今天教育的时代变化和要求，同时影响高教自考学习的效率，束缚高教自考的发展。从建立自考学生的虚拟校园，改
基于中国A股上市公司各类专利与授权数据,对比研究社保基金与个人投资者持股对企业创新的影响,实证检验发现:社保基金持股显著增加了企业专利数量,且对创新含量高的发明专利
在高三这种紧张复习迎考的阶段，课堂中发生意料之外的情况是经常出现的，对这些偶发事件，如果加以巧妙、合理地利用，对缓解课堂紧张气氛，改善学生解题习惯，提高学生数学能力，甚至提高高三数学复习课的整体效益都有意想不到的作用。 高三是许多学生人生中的一个重大转折点，所以课堂上的每一分钟都是十分珍贵的。教师除了要充分准备每一节课，让课堂的教学紧凑、合理之外，有时还要巧妙地利用课堂中的偶发事件来改善课堂气氛
多媒体辅助教学是以计算机模式为基础,结合网络、通讯技术集成多种信息载体(如声音、视频、图形、图像、文本、超文本)的一种先进的教学手段,它具有形象性、直观性、生动活泼、信息容量大、知识结构新、应用面广、效率高、效果突出等特点。把这一技术应用于初中英语教学,打破传统的教师、书本、黑板的平面教学模式,使传统媒体(课本、黑板、粉笔、挂图、实物等)与现代化媒体(计算机、投影器、幻灯、录音、录像等)有机结合,
运用信息技术教学是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到会学的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用信息技术辅助教学,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。 1 运用信息技术,培养学生思维能力 思维能力是各种能力发展的基础,教学中必须重视对