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作为研究环境因素在人群疾病谱，机体健康等领域发挥重要作用的一门学科，预防医学主要是为了解释人在生存环境中如有益的或有害的环境中对个体健康的影响．作用和反应等，进而找出影响机体健康的原因，通过采取措施对谈因素进行预防，从而保证人类的健康。然而面对日新月异的当今社会，预防医学的重点从预防和控制转向维护人群健康，这对预防医学人才素质的培养提出了更高的要求，因此，我们有必要对预防医学实验教学方法的改进进行探索。