【摘 要】
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<正>在小学《品德与生活》的教学中,要创设与小学生生活联系密切的情境,让学生在丰富多彩的活动中去感受、体验、感悟生活,使整个学习过程成为充满好奇和欢乐有趣的活动过程,
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<正>在小学《品德与生活》的教学中,要创设与小学生生活联系密切的情境,让学生在丰富多彩的活动中去感受、体验、感悟生活,使整个学习过程成为充满好奇和欢乐有趣的活动过程,让每一个孩子在情境中体验、在情境中感悟、在情境中深化,在实践中形成良好的道德品质。一、注重生活情境的创设,引发学生的生活体验从儿童发展心理学来讲,道德情感是人的道德需要是否得到满足所引起的一种内心体验,这种体验渗透在人的道德认识和道德
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