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“终身体育”不是时尚的口号，而是一种境界，一种思想，一种教育，一种需要融“决策群宏观牵引、施教群中观推动、主体群微观践行”为一体的永恒追求．以施教者的中观视角，构建“教法-学法”一体化“2维目标＋2个载体＋4步流程”终身体育教育模式．旨在利用针对性的体育产品，实现教法流程向自导性学法流程的转化，促进主体群“被动学-互动学-主动学”的意识与能力的增强，帮助其明确目标体系、根植参与意识、掌握操作流程，提升健身能力，使“体育参与生活化”成为一种可操作的系统，进而自下而上地推动“终身体育主体群“的系统培养工程朝着