论文部分内容阅读
在初中数学的教学过程中，教师要以生为本，充分根据学生的知识层次制订教学策略，同时教师可以采用导学集引入，让学生积极地进入数学学习情境，并采用多媒体课件辅助教学，通过小组合作，让学生更好地发挥主体作用，提高数学能力。
初中数学生本理念的应用
【摘 要】
：
在初中数学的教学过程中，教师要以生为本，充分根据学生的知识层次制订教学策略，同时教师可以采用导学集引入，让学生积极地进入数学学习情境，并采用多媒体课件辅助教学，通过小组合作
【机 构】
：
内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗王爷府初中
【出 处】
：
新课程(上)
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
随着人类社会的发展，一些人变得有些懒惰，不思进取。我们应该对任何事都抱着疑问的心态，这样才能懂得更多。然而，一个最基本的问题却被人忽略了，那就是我们生命的意义是什么。或许世上没有几人能够回答这个问题。生命的意义因人而异，懂得利用时间，把时间用在十分有意义的事上，让生命多姿多彩，这样利人利己的事，我们应多做才是。 其实，领悟生命的意义并不难，难的是如何用一颗平静的心去对待它。正因为如此，真正懂得生
摘 要：随着新教育理念的发展，教学创新借助于与时俱进的教学方法和工具，达到特色教学的目的。而对于高中化学的新课程教学来说，要想做到创新，就必须从思维上进行改变，并从课堂出发，让课堂气氛活跃的同时，促进学生的发散性思维。 关键词：高中化学；教学创新；角度；应用 在新课改的背景下，高中化学教师需要重视对学生专业素质的培养，并通过改变传统教学方法和教学理念，使高中化学的教学质量提高，这也是新课标对高