论文部分内容阅读
一、作文中暴露出来的文风问题全文查看链接
中学生文风的倾斜及矫治
【摘 要】
：
一、作文中暴露出来的文风问题 1． 虚而不真 一些中学生作文时就缺少求真务实的写作作风。出现虚伪、浮夸与“诚”字相悖的内容。 究其原因是形式上统得过死，内容上限制过严，加上升学指挥棒的制约，从而使作文教学基本上成了升学分数的附庸品，这是易于使学生说假话、编谎话的客观原因。具体地，写记叙文背离“为情造文”的原则。为了应付教师的检查,向壁虚造，随笔敷衍，诸如写“老师篇”，必是“灯下批改作业”、“揣
【出 处】
：
师道·教研
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
窦桂梅老师是一位激情四射、洒脱大方的、充满无穷魅力的名师。听她的课，是一种幸福、一种享受。课堂上的她是一个“煽情”高手，她的眼睛有光、有韵、有神，她的眼光能“抓人”。
一、影响种子活力的因素1．内因内因主要指种子遗传特性和种子个体发育状况。不同品种棉花由于种子大小、形态特征和发芽特征不同，其生活力也有较大差异。
健康生活是社会文明进步的标志。人们能够自觉追求健康生活与受健康教育程度有关联。在我国开展农村健康教育,对于国家的稳定和发展具有重要的战略价值,具体体现在：它是实现小
沼液用于农作物、果树上能够及时补充植物生长所需养分,增强抵抗病虫害和严寒、干旱能力,提高产量和品质,能够实现无公害农产品生产目的。根据近几年沼液利用经验,总结出沼液
《普通高中数学课程标准》强调“知识结构”与“学习过程”，目的在于发展学生的思维能力.因此，开发高中学生的思维潜能，提高思维品质，具有十分重要的意义.那么如何使学生的思维得到训练呢？ 一、巧妙设疑，培养思维的灵活性 发散思维是无一定方向、范围，超出常规、脱离传统方法，由已知探求未知的思维方式. 1. 引导学生对问题的解法进行发散 在教学过程中，用多种方法，从各个不同角度和不同途径去寻求问题的
阅读教学在小学语文教学中占很大比重，提高阅读效率，促进学生语文素养的提高是我们不懈的追求。那么如何提高农村阅读教学的效率呢？ 一、多种形式，培养语感 充分利用录音机。为了提高学生的普通话朗读能力，重视教育信息技术对学习语言的作用。学校首先配足录音机（对农村学校来说，录音机省钱易办到，效果也不错），教师在课堂上放课文录音给学生听，先让学生轻声跟读，然后指导学生朗读。 重视教师范读。教师范读时的
近年来,南疆农业产业结构的调整及种植作物的多样化,导致棉花病虫害发生呈种类增多、变化快、世代重叠严重,由于害虫抗药性的增强和农户的盲目用药,造成用药次数多、剂量偏大
自2010年广东省高考改革以来，文科综合历史卷的风格特点日益明显。薄弱学校的历史教师在备考时更需留意高考卷的相关特点。 1. 强调试题内在的多样性 高考卷从题型结构只有两种，选择题和非选择题。但近年来广东历史卷通过运用大量不同类型材料（表格、图片、文字）创设情境和在设问上的精心处理使试题呈现出多样性，灵活性增强、较大程度上实现在有限的时间和平台上考查学生的多种能力（史料解读、图文转换、比较、分
新高粱5号是糖用和饲用兼用型品种,通过Co60辐射处理种子,在处理后代材料中发现含糖量高、早熟性和丰产性好的变异株,再经过连续5次单株选择、糖分测定、系谱纯化、产量质量