本文针对当前初中英语听说教学中主题意义探究边缘化、形式化、浅层化、被动化、抽象化等问题，阐释了基于主题意义探究的听说教学的内涵与原则，并结合听说课例阐述了指向主题意义探究的听说教学策略，即：以主题为核心开展文本解读和目标设定；以情境贯穿始终，服务主题体验；以主题为主线，整合语言学习和听力策略；用关键问题引领主题意义探究，训练思维品质，渗透学科育人。
＜正＞亲爱的同学们:大家好!读完"管鲍之交"的故事后,我对齐桓公、管仲、鲍叔都大感钦佩,我钦佩桓公不计前仇而重用管仲,可谓有度量的贤君;我钦佩管仲,能助齐桓公成就霸业,可谓有能有才的相辅;我更钦佩鲍叔不仅知人之才,还能甘居其下地力荐,可谓是不计私利、胸有家国的能臣。相比较而言,我对鲍叔感触最深,也最佩服!就此话题,我发言的题目是《承"鲍叔"之志,扬青春之风》。
目的:探讨基于风险感知理论的预见性护理在急性缺血性脑卒中溶栓病人中的应用效果。方法:采用随机抽样法选取2021年2月—2021年5月入住医院神经内科重症监护室（ICU）的43例急性缺血性脑卒中病人设为对照组，采用常规护理措施。选取2021年6月—2021年9月入住医院神经内科ICU的44例急性缺血性脑卒中病人设为观察组，采用基于风险感知理论的预见性护理。结果:观察组病人溶栓24 h后、出院时美国国
目的:了解脑卒中病人复发风险感知水平，探讨其与康复锻炼和服药依从性的相关性。方法:选择2021年12月—2022年5月收治的207例脑卒中病人为研究对象，采用一般资料调查表、脑卒中病人复发风险感知评估量表、脑卒中病人康复锻炼行为执行意向问卷、Morisky服药依从性量表对病人进行调查。结果:脑卒中病人复发风险感知得分为31～67（53.67±6.15）分。影响因素分析结果显示，脑卒中病人复发风险感
目的：探讨以社会综合支持为基础的护理干预对社区高血压患者的影响。方法：采用多级分层随机抽样法选取2020年1月1日～2021年10月31日在郑州市二七区福华街街道建档的高血压患者2184例为研究对象，依据随机数字表法分为实验组和对照组各1092例，对照组给予常规护理，实验组实施以社会综合支持为基础的护理干预；比较两组血压、遵医行为、心理适应情况[采用症状自评量表（SCL-90）]及护理满意度。结果
随着环保理念的深入人心以及新能源汽车技术的进步、配套设施的健全,在政策支持和补贴下,近几年,新能源院汽车得到了极大的推广和普及。伴随着互联网和大数据的发展,以及消费者消费习惯、理念的更新,新能源汽车在销售模式和策略上呈现出于传统油车的显著差异。本文就新能源汽车的新型销售模式及其策略进行了研究和分析。