【摘 要】
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练习是数学复习课上学生主要的学爿方式之一，设计好数学复习课的练习，是提高数学复习课效率的重要一环。当前数学复习澡的练习，存在的最大问题之一便是，让学生重复地做着他们早已
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练习是数学复习课上学生主要的学爿方式之一，设计好数学复习课的练习，是提高数学复习课效率的重要一环。当前数学复习澡的练习，存在的最大问题之一便是，让学生重复地做着他们早已会做的题目。这样的练习不仅不能发挥复习课臆有的功能．甚至会产生“熟能生笨”的结果：同时会使学生感到枯燥无味，直至产生厌倦情绪。那么，数学复习课应为学生设计怎样的练习呢？笔者认为，数学复习课的练爿．应特别注重其探索性、实践性、开放性和综合性。
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