【摘 要】
：
中华传统文化已经流传了数千年之久,千百年来,深深烙印在中国人民骨肉中的崇德尚礼等良好品质影响了一代又一代人。但是,随着全球化进程的不断加快,在经济飞速发展的同时,现
论文部分内容阅读
中华传统文化已经流传了数千年之久,千百年来,深深烙印在中国人民骨肉中的崇德尚礼等良好品质影响了一代又一代人。但是,随着全球化进程的不断加快,在经济飞速发展的同时,现代中国也开始面临一个越来越明显的问题——中华传统文化和现代思想的不断碰撞。在这种矛盾冲突下,作为祖国未来接班人的青少年群体,首先遭受到冲击,萌生出一个又一个问题。而初中语文作为一门传统学科,在承载着教书育人大任的同时,也应该主动承担起弘扬华夏传统文化的责任,争取在课程开展的过程中大力渗入道德教育的内容,在不知不觉中重塑青少年的身心。
其他文献
在当代社会,随着教育的不断发展,对学生核心素养方面的要求也越来越高,主要体现在学习和生活的各个方面。如,知识的储备能力、接受新鲜事物的能力、兴趣爱好和学习习惯等。为
一堂精彩的语文课,设计新颖,妙趣横生,充满了人文美,教师轻松,学生喜欢,不但会焕发出语文课堂教学的魅力,变封闭课堂为快乐天堂,而且会使学生乐此不疲地陶醉其中,受益终身。
针对部分学生存在志向不高、拜金主义严重、精神颓废等现象,引导小学生从小加强个人品行修养,扎牢做人根基,让优秀传统文化深深根植于学生的日常行为中,是我们教师义不容辞的
当堂训练符合"实践——认识——再实践——再认识"的规律,符合小学生年龄小、自控力较差的生理及心理特点,是辅助学生理解课堂知识的重要手段,也是小学数学教师采用最广泛的
实践活动课能够弥补课堂教学中的不足,强化学生理论联系实际的能力,并提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。小学数学教师要结合教学内容、学生兴趣爱好,合理设计实践活