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研究高中生对中国古典文学的学习态度,探讨影响其态度的内外因素,对于激发学生学习兴趣,提高学习古典文学的积极性与主动性,进而提高语文课堂教学质量,有着重要的指导意义。
高中生对中国古典文学学习态度与其影响因素的探究
【摘 要】
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研究高中生对中国古典文学的学习态度,探讨影响其态度的内外因素,对于激发学生学习兴趣,提高学习古典文学的积极性与主动性,进而提高语文课堂教学质量,有着重要的指导意义。
【机 构】
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苏州市吴江汾湖高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年03期
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