用好用活革命文化资源,充分发挥铸魂育人功能——革命文化资源在小学《道德与法治》课程中的实践路径

来源 :陕西教育:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kashiyo
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作为教育工作者,“为党育人、为国育才”是我们的神圣使命和责任。如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人?如何培育担当民族复兴大任的时代新人?作为一名道德与法治教师,要充分发挥思政课程特点,用好用活革命文化资源这一重要载体,让革命文化资源成为“跨越百年的红色对话”的桥梁,让学生在生动感人的革命文化教育中知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义,坚定不移听党话、跟党走。
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教学学术能力是高校教师教学发展的核心能力。本研究在构建高校教师教学学术能力指标体系的基础上开发了教学学术能力评价量表,并对上海市高校教师进行调查。结果显示,上海高校教师的教学学术能力总体较高,在年龄、职称、性别、教龄等指标上并未呈现显著性差异。在采用回归分析方法对影响教学学术能力的要素进行研究时发现,文化认知、组织规范、政策规章三个维度共同影响了教师的教学学术能力发展,其中大学教师的教学认知、教学和科研氛围、晋升和奖励政策是影响教学学术能力发展的关键要素。