【摘 要】
：
本工作采用超临界CO2作为物理发泡剂,通过快速泄压法制备了三元乙丙橡胶(EPDM)微孔泡沫材料,并系统深入地研究了发泡条件及硫化条件对EPDM泡沫结构等方面的影响。通过一系列
【机 构】
：
西南科技大学材料科学与工程学院,中国工程物理研究院化工材料研究所
【基金项目】
：
国家自然科学基金(51773186)
论文部分内容阅读
本工作采用超临界CO2作为物理发泡剂,通过快速泄压法制备了三元乙丙橡胶(EPDM)微孔泡沫材料,并系统深入地研究了发泡条件及硫化条件对EPDM泡沫结构等方面的影响。通过一系列的实验发现:硫化条件决定EPDM基体的强度、交联度以及弹性,是泡孔结构形成的关键因素,预硫化程度过高或过低都不利于形成较好的泡孔结构;scCO2饱和温度降低有利于制备孔径更小的泡孔;scCO2饱和压力的增大明显改善了泡孔形貌的规整度,提高了泡孔的均匀性,泡孔的密度随饱和压力的升高而呈指数级增加;不同硫化条件和发泡条件下制得的EPDM基
其他文献
甲状腺癌发病率在世界范围内逐年上升,好发于女性,是近年来发病率增长最快的恶性肿瘤[1]。乳头状癌是甲状腺癌中最常见的组织学类型,发病率占甲状腺癌的70%~90%[2-3]。在过去
我从事聋校语文课堂教学有十多年了，和很多语文同仁一样感觉到语文的教学工作很艰难。教者的双手上下舞动，又酸又累，而大多数聋生却被动地、勉强地端坐在桌旁，反应迟缓。很显然，他们对老师的讲解既没兴趣，也不完全理解，甚至没有入眼、入脑。唯一让我高兴的是，当我让他们表演时，他们很快活跃起来。这使我想到一句话：“兴趣是最好的老师。”如果我能抓住学生强烈的表现欲，把一些课文改写成剧本，借助表演的形式，通过排练表
素质教育的核心在于创造，学生创造能力的形成基础是具有创新意识。因此，培养学生的创新意识是素质教育的目标之一。作为母语教育的语文教学应当之无愧地承担起培养学生创新意识的重任。那么，何为创新意识？我认为它是学生渴望用新思路、新方法解决问题的态度和意愿。它能使学生形成创造性的思维。它表现为：学生不迷信权威与书本，不因陈守旧；善于独立思考，发现和体验知识、观点和方法的产生过程，掌握基本规律；能够提出自己的
传统超声心动图评估左心室收缩功能不全基于左心室射血分数(left ventricular ejection fraction,LVEF)、局部室壁运动等,由于存在操作者主观因素影响,且疾病早期上述超声心