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立体化教材引领了教材建设的新观念,在信息化背景下,针对"电子综合实验"课程存在的不足,依托信息化手段,融入二维码技术,对"电子综合实验"课程进行了立体化教材的建设与实践。实践表明,立体化教材能够提高学生的学习积极性,激发实践创新力,有效地提高了实验类课程的教学质量。
高职“电子综合实验”课程立体化教材的实践研究
【摘 要】
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立体化教材引领了教材建设的新观念,在信息化背景下,针对"电子综合实验"课程存在的不足,依托信息化手段,融入二维码技术,对"电子综合实验"课程进行了立体化教材的建设与实践
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡机电分院
【出 处】
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科技创新与生产力
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018年江苏省教育科学研究院现代教育研究所资助项目(2018-R-62415)
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