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音乐是一门充满感情的艺术类课程,极高的天赋要求让学生们在课堂上无从下手,教师也只能看着学生们盲目学习而无法干预。为了解决学生们在音乐课上的盲目感,便产生了小组合作式教学,学生们通过小组合作愉快的学习,互相弥补天赋不足,让音乐课不再成为音乐优才生的独奏。
新课程标准下小学音乐小组合作教学模式初探
【摘 要】
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音乐是一门充满感情的艺术类课程,极高的天赋要求让学生们在课堂上无从下手,教师也只能看着学生们盲目学习而无法干预。为了解决学生们在音乐课上的盲目感,便产生了小组合作
【机 构】
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福建省南安市柳城小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年12期
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