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本文以严寒C区沈阳建筑大学教学楼为例,探究对严寒地区高校既有建筑的节能技术,以期为该地区的高校教学楼今后的节能改造实践提供指导借鉴,促进我国教育事业的健康发展。首先,通过实地调研分析了教学楼的围护结构现状和供暖系统现状,该教学楼建于2001年,外墙、外窗和屋面的传热系数均超出《公共建筑节能设计标准》GB50189-2015所规定的限值,该建筑为非节能建筑。一次供水温度和二次供水温度过低,达不到设计