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在《思想道德修养与法律基础》教学中，从课程的特质和大学生的实际出发，实行正面教育与剖析负面问题相结合，以教师为主导和以学生为主体相结合，思想政治教育与大学生成长成才规律相结合等，实现课堂教学贴近教材、贴近学生、贴近实际，切实提高教学效果，使其成为一门学生需要、学生喜爱的课程。
关于“思想道德修养与法律基础”课教学的几个结合
【摘 要】
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在《思想道德修养与法律基础》教学中，从课程的特质和大学生的实际出发，实行正面教育与剖析负面问题相结合，以教师为主导和以学生为主体相结合，思想政治教育与大学生成长成才规律
【机 构】
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安徽财经大学思政教研部
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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2010年安徽财经大学教学研究项目“高校思想政治理论课话语体系研究”（项目编号：ACJYZD201118）的阶段性成果.
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