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摘
如何无痕地介入幼儿游戏
【摘 要】
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摘要：游戏是幼儿能够接受的最自然、最主动的知识探索方式，户外体育混龄游戏是当下幼儿教育中不能忽视的幼儿课程组织形式。如何顺利组织幼儿完成混龄游戏且不损伤幼儿的自主游戏体验、不阻碍幼儿的个性释放，则是幼儿课程游戏化建设中应该思考的重点问题。而通过观察探究我们发现，只有当我们不着痕迹地介入到幼儿混龄游戏活动中时，幼儿们对教师介入的排斥感才会化为乌有，教师介入行为对幼儿游戏产生影响的概率才会越大。所以，
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年14期
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摘要：从当下的发展情况来看，小学生学习的负担主要还是集中在作业方面，因此，数学教师就应该将作业作为关键点，采取一些有效措施，达到“减负增效”的目的。将练习看作是数学作业中非常重要的一部分，这是学生掌握知识、形成关键技能的一种手段，只有精炼、合理的练习，才能取得一个良好的作业效果。本文基于“减负增效”理念下，首先分析了当下小学数学作业布置中存在的误区，接着重点提出了一些有效的对应策略，以期为教师教学
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摘 要：随着教学改革的不断深入，学科教学的各个阶段都发生了新的变化，包括学科目标、学科内容、教学方法、课堂框架等，更加适应社会需求和学生发展的新变化，同时也是对传统教学漏洞的积极有效的解决。化学是初中生学习的最后一门学科，它要求学生具备较高的能力，有部分学生受到自身认知能力、理解能力限制，难以提升化学学习成绩。在新时期各类教学方法创新运用中，微课这种新型教学模式，相较于传统教学模式具备较多优势。微
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摘 要：语文是小学阶段一门重要的基础学科，在素质教育不断深入的背景下，小学语文教育工作面临着新的机遇与挑战，推动小学语文教学质量的提升，不仅要重视知识技能方面的讲解，同时也应重视对学生审美能力的培养，尝试将审美教育与小学语文教学紧密融合。文章简单分析了小学语文教学中审美教育的内涵与价值，针对当前审美教育存在的不足，提出了小學语文教学中审美教育的有效实施策略供参考。 关键词：小学语文;审美教育;实
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