【摘 要】
：
目的:分析急性胃肠炎疾病患者采用替硝唑联合阿莫西林进行治疗的临床效果.方法:选72例我院收治的急性胃肠炎患者,分成对照组和治疗组,平均每组36例.对照组单纯采用阿莫西林进
【机 构】
：
遂宁市第三人民医院,四川 遂宁,629000
论文部分内容阅读
目的:分析急性胃肠炎疾病患者采用替硝唑联合阿莫西林进行治疗的临床效果.方法:选72例我院收治的急性胃肠炎患者,分成对照组和治疗组,平均每组36例.对照组单纯采用阿莫西林进行治疗;治疗组采用阿莫西林联合替硝唑进行治疗.结果:治疗组患者药物治疗总有效率达到91.7％,高于对照组的69.4％;药物不良反应仅有1例,少于对照组的6例;肠胃功能恢复时间和用药总时间短于对照组;治疗前后生活质量评分的改善幅度大于对照组.数据组间比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:急性胃肠炎疾病患者采用替硝唑联合阿莫西林进行治疗,能够缩短病情恢复时间和用药时间,减少相关药物不良反应,提高疾病治疗效果和患者生活质量.
其他文献
内容摘要：殖民者以文明和进步的名义，为他们强占澳大利亚提供正当理由。在殖民主义文化霸权统治下，已有200多年的土著文化遭到很大程度的破坏和同化，土著居民的民族意识逐渐淡化。具有强烈社会责任感和民族自尊心的土著作家萨利·摩根在《我的位置》中揭露了帝国主义的虚假性，以及澳大利亚土著人的悲惨历史。土著人在长期沉默之后民族意识觉醒，开启寻根之旅。 关键词：文化霸权 霸权体现 民族意识觉醒 一.简介
写作是语文学习的内容之一,也是语文学习中学生认为最难的内容.在小学阶段的语文教学中,如何让小学生爱上作文呢?这取决于教师好的教学方法和引导.在小学语文写作教学中,教师
目的:观察产后尿潴留患者实施不同方法治疗的临床疗效及可行性.方法:随机将2016年2月至2017年2月期间收治的108例产后尿潴留患者分为观察组(实施卡前列甲酯栓与酚妥拉明联合
教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出了很高的要求.教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职
目的 加强老年病人的安全护理.方法:通过分析老年病人住院期间不安全的危险因素,做好安全危险因素评估、预防.结果: 强化管理护理措施到位,使老年病人不安全消失在起始阶段,
【摘 要】 目的：分析曲美他嗪治疗缺血性心肌病心力衰竭的临床治疗效果。方法：选取我院2015年2月到2016年2月收治的100例缺血性心肌病心力衰竭患者并随机分成对照组和实验组，对照组采用常规治疗，实验组采用曲美他嗪治疗，观察两组治疗后的结果。结果：实验组患者的总有效率（96.00%）高于对照组患者的总有效率，P值小于0.05。结论：曲美他嗪对缺血性心肌病心力衰竭能取得良好的治疗效果，可以值得推广
坚持“健康第一”的指导思想,激发和培养学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,是新课程《体育与健康》的基本理念.本文就是
在小学阶段,语文是一门基础课程.在小学低年级,写字教学又是一项重要的教学内容,在小学时期,做好小学语文写字教学十分重要.但是,长期以来,如何进行写字教学才能够激发学生的
当前初中语文的教学方法已经逐步摆脱了应试教育下传统单一的教学方法,而向着多元化的教学方法不断前进着.初中语文作为学生小学语文与高中语文衔接的阶段,是学生学习更高层