任务型教学与中职医护英语教学的结合

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随着全球化进程的加快,英语在人们交流中的作用日益明显,如何凸显英语学科的实践性,让学生在强化参与性的基础上完成对英语内容的探索,也成为近些年教师思索的关键问题。对中职医护专业的学生展开英语施教工作时,教师能够利用任务型教学的方式,让学生在完成任务中提升学习质量。
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