摘 要：在当前的互联网时代，青少年一方面享受着互联网带来的种种便利，了解多彩多姿的世界，掌握更多的书本以外的知识;另一方面也受到互联网上各种虚假的、不健康信息的影响，阻碍了他们正确价值取向的形成，以至于在消费观念、文化观念、社会观念上都出现了一些问题，如盲目攀比、不受约束、崇洋媚外等。学校和教师必须切实做好引导工作，帮助学生辨别互联网上信息的真伪，避免互联网上不良信息对青少年的消极影响，同时大力弘扬和践行社会主义核心价值观，利用互联网的便利性开展一系列活动，引导学生形成正确的价值取向，让他们在互联网的世界中健康成长。
　　 关键词：互联网;青少年;价值取向
　　 当今时代是互联网时代，随着科学技术和经济的不断发展，我们在21世纪进入了信息社会。通过互联网，人类实现了远程通信、远程医疗、远程购物等便捷的生活方式。同时，互联网为我们提供了丰富多彩的讯息，各种新闻、消息都能在极短的时间内被我们所了解。对生在这一信息社会的青少年来说，互联网更是对他们产生了巨大的影响。一方面，他们享受着互联网带来的种种便捷，了解了远超书本上的知识，看到了多姿多彩的世界;另一方面，互联网上的信息良莠不齐，各种虚假的、不健康的内容充斥其间，对涉世未深的青少年产生了巨大的影响，对他们的世界观、人生观、价值观产生了极大的冲击，阻碍了他们正确价值取向的形成。这一现象不得不引起广大教育工作者的重视，学校和教师必须承担起教书育人的责任，切实做好引导工作，避免互联网上不良信息对青少年的消极影响，帮助他们辨别互联网上消息的真伪，让他们在互联网的世界中健康成长。
　　 一、互联网对青少年价值取向的影响
　　 （一）对消费价值取向的影响
　　 当前，我国青少年智能手机的使用率在逐年攀升，通过智能手机进行购物的青少年不在少数。互联网消费的观念也对青少年产生了巨大的影响，在一定程度上较早地培养了他们的消费意识，有助于他们将数学等学科中的一些理论知识应运到生活实际之中，给他们提供了使用课本中知识解决生活中问题的机会，提高了他们的计算能力、分析能力、统筹安排能力等。
　　 然而，便捷的网络购物方式却让许多中小学生逐渐背离了节约意识。在网络上轻轻一点就能支付成功的方式，让心理还不成熟的青少年丝毫不会感觉到消费给家庭带来的负担，常常会因为五颜六色的图片和夸张的宣传语而购买许多华而不实的东西。久而久之，中小学生就会形成大手大脚的习惯，不在意父母的支付能力，不在意钱财的来之不易，进而导致攀比现象的出现。一些学生在学校不是比拼成绩，而是关心哪位同学穿了名牌的球鞋，哪位同学的零花钱最多，哪位同学家长开着豪车前来接送，哪位同学假期去了国外旅游。同时，对高消费的羡慕，又可能导致学生产生鄙视辛勤工作、追求“一夜暴富”的错误心理。在这一过程中，互联网上那些炫富、攀比的视频和新闻可以说是起到了极为不好的导向作用。例如，有些短视频作者为了吸引粉丝，打着探秘、体验的幌子，用高消费的噱头吸引人的眼球，十万元一晚的总统套房、两千元一碗的牛肉面、几千元一次的理发、几百元一斤的水果，形形色色的炫富消息充斥着网络，助长了不良的社会风气。对青少年来说尤其是这样，他们年龄还小，没有丰富的社会经验，难以辨别这些视频内容的真实性，会天真地认为这是时尚，是潮流，是人生的追求，是衡量人生是否成功的唯一标准。如此，就会对青少年的消费观产生巨大的影响，形成错误的消费取向，对他们未来的发展产生消极作用。
　　 （二）对政治价值取向的影响
　　 互联网的发展让青少年也有了更多了解国家大事的渠道。以往，学生只能通过电视、报纸或者课堂去了解国内外大事，但现在，在互联网时代，学生也可以通过一些手机客户端、浏览器、微信公众号等去了解更多的时事新闻。这不仅给青少年提供了更多了解国家、了解世界、了解社会的途径，满足了“家事、国事、天下事，事事关心”的要求，也能让他们在埋头学习的同时放眼世界，更早地培养他们的世界观、价值观。
　　 但是，我们必须注意的是，互联网上的信息是良莠不齐的。一些错误的思想也可能会对青少年产生极坏的影响。如西方国家拥有先进的信息技术，凭借着世界媒体的话语权，利用庞大的信息平台，大肆宣扬其社会意识形态，通过互联网向全世界输送着他们的价值观，企图通过这种方式对其他国家的人民进行洗脑，将与西方世界不同的声音全部抹杀。网络空间各种思潮泛滥，而青少年正处于成长期，辨别是非的能力不强，缺乏有效保护自己的能力，容易受到一些錯误的世界观、价值观的误导。要知道，青少年的价值取向决定着未来整个国家的价值取向、整个社会的价值取向。青少年的价值取向如果受到扭曲，会影响到整个国家的未来发展。
　　 （三）对文化价值取向的影响
　　 在互联网时代，青少年通过电脑、智能手机等在网上冲浪，接收了互联网上海量的信息，接触了大量的新鲜事物，如天文地理与历史人物，可以说是无所不包。互联网打破了时间和空间的限制，让青少年可以随时随地获取知识。在互联网上，也有许多优秀的文化在传播，如中华优秀传统文化、时代楷模的感人事迹、社会主义新风尚及英雄人物的崇高精神等。这些社会主义先进文化可以通过互联网被学生所感知，成为他们学习的内容。
　　 然而，互联网上虽然有着优秀、先进的文化，但是其中也夹杂着糟粕，这些糟粕文化也在不知不觉中影响着青少年的文化价值取向。在互联网时代，青少年处在多元文化并存的时代背景之下，特别是西方文化的冲击会无形中影响青少年的思想和行为。除此之外，互联网上关于暴力、享受、毫无节制的追星、不思进取、投机取巧、不劳而获等信息也非常多，时时在腐蚀着青少年的心灵，给他们的成长之路蒙上了阴影。受到各种不良文化的影响，青少年的文化价值观会受到扭曲，偏离社会主义文化，丢失中华优秀传统文化。
　　 二、互联网背景下培养青少年正确价值取向的要点
　　 互联网时代，在多元文化的冲击和良莠不齐的信息激荡下，青少年价值取向教育面临较大的困境与挑战。青少年作为社会主义建设的接班人，其价值取向的重要性是显而易见的，所以教育工作者必须多多给予关注，采用科学有效的方法做好青少年价值取向的教育工作，从而为社会培养能力较强、品德高尚的接班人。