【摘 要】
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普通高中作为义务教育后学校教育的深化和发展,在提高学生的基础学力、培养公民素质以及健全人格方面起着重要作用,通过改革使每所学校和每个学生都获得成功。然而,在我们的
【机 构】
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山西省长子县长子一中山西长子046600
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普通高中作为义务教育后学校教育的深化和发展,在提高学生的基础学力、培养公民素质以及健全人格方面起着重要作用,通过改革使每所学校和每个学生都获得成功。然而,在我们的体育教学中,面对学生中的弱势群体——体育弱差生,如何使他们获得均等的教育机会,发挥他们的个性特长,是我们每个体育教师都应探讨的问题。从体育弱差生的概念、分类、教师应如何对待体育弱差生和体育弱差生应如何进行自我调节几方面进行分析和研究。
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