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诗歌鉴赏的基础是理解诗歌字面义,但受古代诗歌语言特点、高考选文特点以及读诗习惯等方面的影响,学生要完整、有效地读懂一首陌生的古代诗歌就显得十分困难。笔者以加涅自下而上的纵向迁移理论为理论基础,结合教学实践,提出以立体推进的思路读懂诗家语。
以立体推进的思路读懂诗家语——以2020年全国卷Ⅱ诗歌题为例
【摘 要】
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诗歌鉴赏的基础是理解诗歌字面义,但受古代诗歌语言特点、高考选文特点以及读诗习惯等方面的影响,学生要完整、有效地读懂一首陌生的古代诗歌就显得十分困难。笔者以加涅自下
【机 构】
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莆田第五中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年11期
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