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人们获取知识的主要途径来源于书籍,其是进步的阶梯,追求梦想的花园。群文阅读策略在小学语文教学中的合理应用能够培养小学生的阅读概括能力,使其对文章的综合分析能力得到有效提高。
小学语文群文阅读教学探究
【摘 要】
：
人们获取知识的主要途径来源于书籍,其是进步的阶梯,追求梦想的花园。群文阅读策略在小学语文教学中的合理应用能够培养小学生的阅读概括能力,使其对文章的综合分析能力得到
【机 构】
：
白银市平川区向阳小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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