同同快2岁了，最近特别喜欢玩贴纸。贴纸能促进孩子手指精细动作的发展，而且也经济实惠。于是我给同同买了好多贴纸，自此，同同的贴纸游戏全面展开。给孩子玩贴纸的初衷，我想的就是让孩子锻炼手指，发展精细动作，另外就是能提高认知，让孩子懂得分类、颜色、形状等基本知识，最好还能锻炼一下孩子的想像力和创造力。
　　
　　装饰孩子眼中的世界
　　自从有了贴纸，家里就成了同同的创作舞台，特别是纯色底的物品更是她的至爱。同同的第一个目标是白色的饮水机，一会儿，原本白净的饮水机就变得五彩缤纷了，同同颇有成就感地冲着我微笑，我顺势称赞了一句：“同同真棒！”同同至此一发不可收拾，家里到处都贴满了贴纸，平心而论，是有些乱，但只要孩子感觉到快乐与成功，这些小小的凌乱又算得了什么呢？
　　
　　增强孩子的认知能力
　　同同把一组动物贴纸贴在了沙发旁边的墙上，从此，那一面墙就成为了我们俩的小课堂。同同很喜欢站在那面墙跟前，指着墙上的贴纸让我叫出名字：“猫头鹰，兔子，小狗……”如果我说慢了，她会非常焦急。反过来，我也经常会说出名字让同同指相应的动物给我看：“给妈妈指指哪个是毛毛虫，哪个是小乌龟……”同同不一定每次都能指对，但对的次数是越来越多了。现在，这面墙成了一本立体认知书。下一步，我还准备鼓励同同开发出“水果墙”、“植物墙”呢。
　　
　　理解孩子的组合观
　　大乌龟和小乌龟做游戏，大粉鱼和小粉鱼要一起游泳，这一片西瓜的贴纸就要和另一片西瓜放在一起……我家的贴纸常常被贴成这样一幅幅美好的景象。除了动物墙上的贴纸同同从不移动以外，其他的贴纸经常被她挪来挪去，每次换位，同同都有不同的理由，而且说得让我这个当妈的都倍加认同，在这个过程中，我也发现同同的表达能力越来越好了。
　　
　　了解孩子的是非善恶观
　　同同有时会拿着有各种小花儿的贴纸，在书里每一个好孩子的头上都贴一朵小花，而那些不听话的、捣乱的孩子则都没有。在孩子眼里，贴纸是给好孩子的奖励。这是一个很好的是非引导教育过程，我经常会让同同说明奖励和不奖励的原因，了解她对于好坏、善恶的认识，并且提出自己的想法加以引导。
　　理解孩子的简单快乐
　　有一次我给同同一张大贴纸，她揭下来之后却没有贴，而是一小张一小张地放进了玩具杯子里。只见她伸手进杯子里摸来摸去，把贴纸从杯子里倒出来，看看哪些贴纸粘到杯底，然后用手抠下来，就这样一次次的反复，同同却玩了很久，而且情绪始终非常兴奋。我没有去干涉孩子的行为，因为游戏最重要的目的就是寻找快乐，现在这个目的达到了，也就够了，没必要刻意追求附加意义。
　　对于大人来说，贴纸只是个装饰，可对于孩子来说，却可以幻化出无穷的创意。这些创意，需要家长的欣赏、鼓励和支持，家长千万不要用成人单一的想法去阻止孩子这些“非主流”的完美创意，在孩子玩贴纸的时候要多问孩子为什么这样贴，而不是指定孩子应该怎么贴、贴哪里。
　　在玩的过程中，难免会出现孩子乱贴的情况，家长不要急于责备，应该耐心商定规矩，告诉孩子哪些地方可以贴，哪些地方不可以贴，并且在日常生活中多提醒孩子。另外，也要注意健康和卫生的问题，提醒孩子不能吃贴纸、不要用嘴巴去碰贴纸，玩完贴纸后要及时洗手。