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一个地区要发展经济，首先要加强教育事业的推广，乡村教育是中国教育的重要组成部分，合理开展乡村教育是保障中国教育健康发展的重要途径。但是在长期的发展中，中国的乡村教育存在很多问题，其中“悬浮态势”就是一个比较明显的问题。“悬浮态势”指的是乡村教育在城市文明主导的现代化教育进程中的整体性表现。本文主要探讨乡村教育在国家教育规划中诸多问题的表现，并提出合理的解决措施。