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学会常用文书的写作,是大学生社会就业不可缺少的素质和学养之一。大学本科生的写作训练,体现了基础性、操练性和渐进性三个特性。就写作训练过程而言,可以简单概括为＂基础型写作＂、＂采集型写作＂、＂研讨型写作＂三个阶段。写作能力训练的指标大致可以归纳为基础常识指标、内容质量指标、形式规范指标和全程速度指标四个方面。