论文部分内容阅读
外语多媒体情景背景即为视听意义上的动态语境，因此外语多媒体是由动态文本与动态语境构成的．其中动态语境的构建是外语多媒体与传统印刷文本（静态文本）的重要区别。本文以符号学为视角，结合语用学理论，将外语多媒体动态语境的信息载体延伸到符号层面，具体分析了蕴含其中的三种六类符号。为了真正达到1＋1〉2的教学效果。外语多媒体构建者必须加强符号意识，特别要树立动态语境的符号观念；同时还应该遵循以语言符号为主、非语言符号为辅的原则以及视听分配原则。