论文部分内容阅读
摘 要：新时代对大学生的文化素养、性格品质和就业能力都提出了新的要求。知、情、意、行的协调发展与坚忍不拔的品格塑造是大学生生活学习中不可忽视的组成部分。在达成人生目标、实现职业理想过程中，意志占有不可或缺的地位。然而，在多方面因素影响下，当代大学生存在意志缺乏的问题。本文旨在研究大学生意志培养的途径与方法，分析意志培养的意义，并重点分析意志培养对其就业的效用。
关键词：大学生;意志培养;路径;就业;人生价值
一、意志的基本内涵
人的一切活动的根本目的是认识世界、改造世界，这是从实践到认识、再从认识到实践的反复过程。当人有目的地根据需求和愿望做自主选择并朝着这个方向行动时，就是在完成意志过程。在心理学上，意志的定义为：“意志是个体自觉地选择和确定目的，并根据目的支配和调节自己的行为，克服各种困难，从而达到实现目的的心理过程”[1]。根据以上定义可以确定意志行动有如下几个特征：首先，意志是自觉地确定自身目的，而非被动地受外在条件所支配。偶然地、盲目地达成某件事是不属于意志行动的。其次，意志是包含实践的过程，而非空想。最后，意志行动包含了克服困难的过程或排除干扰的过程。
二、意志视域下当代大学生存在的不足
随着经济条件发展，人们生活的物质资源也得到了极大的丰富，正所谓经济基础决定上层建筑，优越的物质条件对人的各方面发展都提供了更多保障;然而，在这样的环境之下很容易滋生享乐主义。当代大学生中，每个人都会有各種各样的消极情感，情感对行动有直接影响，消极情感过多会阻碍意志行为，从而无法达成目标、不能完成意志过程。
三、大学生意志培养的路径
1.充分发挥教育与自我教育的作用
人的成长离不开外界指导，人的完善离不开自我修正，教育与自我教育都是人的发展过程中不可或缺的教育手段，两者充分结合、相辅相成时就能发挥最大作用，使大学生意志培养得到最优效果。
教育者通过教育活动，可以引导受教育者的思想和行为，大学生意志的培养也离不开外界的教育[2]。大学生处在大量接触新鲜事物的特殊年龄阶段，同时面临着前所未有的对未来的压力，很容易造成他们的迷惘甚至走上歧途，这个时候外界的引导和教育是必不可少的。然而，只有外界的教育是远远不够的。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是自我教育。”自我教育既包含对自身条件和优缺点的认识，也包含在执行意志行动中对自己的鞭策和鼓励，还包含受到外在影响时对自己行为的控制。
2.发挥多媒体与互联网的作用
多方面感官刺激对人的影响远大于单纯的听觉或视觉刺激，因此在某些时候，多媒体对人的教育效果是优于在固定场所接受灌输型教育的。当代大学生对互联网的接受程度和依赖程度都较高，互联网还具有极大的便利性和互通性，大学生通过对互联网的使用，可以开拓眼界，丰富个人学识，从而对认识自我、分辨对错、树立人生目标等方面都有促进作用。
3.开展多种多样的实践活动
在意志培养过程中，开展实践活动可以达到其他途径都无法达到的效果，因为实践活动是在真实参与中使人得到锻炼，参与者可以亲身体会到不一样的感觉，这也会激发他们前所未有的思考。
4.实施奖惩措施
在意志培养初期，很多人因为习惯于过去的生活模式和思维方式而不能很好地控制自己，在这种时候对其施加一些压力通常会取得直观明显的效果。通常大家会受趋利避害的心理因素影响而强迫自己去做某件事，在被动地长时间地做某事后，个人毅力就会得到磨练，抗压能力也会增强，个人意志会得到锤炼。
四、大学生意志培养对其就业的效用
1.使其获得扎实的知识解决工作中的问题
通过对大学生意志的培养，可以使其在学习方面付出更多努力。学习是一个长期积累的过程，学习中被消极情绪所影响会极大地影响学习质量和结果。大学生通过个人意志的培养，能提高克服消极情绪的自制力、增强努力奋斗的坚韧力，从而在长期的学习中获得更扎实的文化知识和更精湛的技能解决工作中的问题。
2.助其制定符合个人情况的职业决策
当代一部分大学生面临着一大问题：就业难。通过意志培养，可以使其充分认识自己，了解自己的优势劣势，摆正位置，不因个人评价过高而放弃合适的岗位。此外，意志培养能帮助其树立人生理想，制定人生目标，从而在进行职业决策时更能清楚自己的目的与方向。
3.增强其在工作中克服困难的能力
工作就是通过解决一个又一个问题而达到预设目标，工作的本质就是意志过程。处理工作中的问题是不同于解决学习问题的，其对实践能力和变通能力的要求更高，这对初入社会的大学生来说是一个挑战。通过意志培养，可以使其自觉地克服困难，解决实际问题，完成工作任务，达成工作目标，更好地实现个人价值和社会价值。
五、大学生意志培养对实现其人生价值的意义
1.大学生意志培养有利于实现其自我价值
通过对大学生意志的培养，使其自动自觉地摒弃自身缺点、自愿接受他人教育并结合自我教育、发挥个人体力和脑力的潜能、建立自尊自信自爱的情感，是实现大学生自我价值的重要途径。当人的自我价值感强烈的时候，就更趋向于追求自我完善，形成良性循环。
2.大学生意志培养有利于实现其社会价值
在当代社会，机遇与挑战并存，事物发展的多样性使得每个人都对自己的生活有了更多的选择权，人们可以根据自身的喜好、条件、理想和需求制定目标，从而使自己的行为更有计划性。著名科学家爱因斯坦曾经说过：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”对大学生意志的培养，有利于促进大学生对他人和社会的奉献精神，有利于实现大学生的社会价值。
综上所述，意志对每个人的人生都有着极大的意义，完成意志过程是实现生命理想的必经之路。在新时代背景下，针对大学生意志缺乏的现状，通过多种途径进行意志培养有其独特的意义，包括他人教育和自我教育、现实途径和虚拟途径等。意志培养对大学生就业有极大帮助，在就业前、就业中都能发挥作用，这不但有利于大学生制定就业决策、达成职业目标，也有助于其实现人生价值。
参考文献
[1]朱仁宝.德育心理学[M].浙江：浙江大学出版社，2005：146.
[2]郭聪惠.思想政治教育心理学[M].陕西：陕西人民出版社，2008（9）：243-246.
[3]刘芝钰.大学生就业问题综合分析 [J].新西部，2019（05）.
作者简介：
丁楠（1993年6月22日），女，汉，甘肃兰州，硕士在读，思想政治教育专业，思想政治教育研究方向。
关键词：大学生;意志培养;路径;就业;人生价值
一、意志的基本内涵
人的一切活动的根本目的是认识世界、改造世界，这是从实践到认识、再从认识到实践的反复过程。当人有目的地根据需求和愿望做自主选择并朝着这个方向行动时，就是在完成意志过程。在心理学上，意志的定义为：“意志是个体自觉地选择和确定目的，并根据目的支配和调节自己的行为，克服各种困难，从而达到实现目的的心理过程”[1]。根据以上定义可以确定意志行动有如下几个特征：首先，意志是自觉地确定自身目的，而非被动地受外在条件所支配。偶然地、盲目地达成某件事是不属于意志行动的。其次，意志是包含实践的过程，而非空想。最后，意志行动包含了克服困难的过程或排除干扰的过程。
二、意志视域下当代大学生存在的不足
随着经济条件发展，人们生活的物质资源也得到了极大的丰富，正所谓经济基础决定上层建筑，优越的物质条件对人的各方面发展都提供了更多保障;然而，在这样的环境之下很容易滋生享乐主义。当代大学生中，每个人都会有各種各样的消极情感，情感对行动有直接影响，消极情感过多会阻碍意志行为，从而无法达成目标、不能完成意志过程。
三、大学生意志培养的路径
1.充分发挥教育与自我教育的作用
人的成长离不开外界指导，人的完善离不开自我修正，教育与自我教育都是人的发展过程中不可或缺的教育手段，两者充分结合、相辅相成时就能发挥最大作用，使大学生意志培养得到最优效果。
教育者通过教育活动，可以引导受教育者的思想和行为，大学生意志的培养也离不开外界的教育[2]。大学生处在大量接触新鲜事物的特殊年龄阶段，同时面临着前所未有的对未来的压力，很容易造成他们的迷惘甚至走上歧途，这个时候外界的引导和教育是必不可少的。然而，只有外界的教育是远远不够的。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是自我教育。”自我教育既包含对自身条件和优缺点的认识，也包含在执行意志行动中对自己的鞭策和鼓励，还包含受到外在影响时对自己行为的控制。
2.发挥多媒体与互联网的作用
多方面感官刺激对人的影响远大于单纯的听觉或视觉刺激，因此在某些时候，多媒体对人的教育效果是优于在固定场所接受灌输型教育的。当代大学生对互联网的接受程度和依赖程度都较高，互联网还具有极大的便利性和互通性，大学生通过对互联网的使用，可以开拓眼界，丰富个人学识，从而对认识自我、分辨对错、树立人生目标等方面都有促进作用。
3.开展多种多样的实践活动
在意志培养过程中，开展实践活动可以达到其他途径都无法达到的效果，因为实践活动是在真实参与中使人得到锻炼，参与者可以亲身体会到不一样的感觉，这也会激发他们前所未有的思考。
4.实施奖惩措施
在意志培养初期，很多人因为习惯于过去的生活模式和思维方式而不能很好地控制自己，在这种时候对其施加一些压力通常会取得直观明显的效果。通常大家会受趋利避害的心理因素影响而强迫自己去做某件事，在被动地长时间地做某事后，个人毅力就会得到磨练，抗压能力也会增强，个人意志会得到锤炼。
四、大学生意志培养对其就业的效用
1.使其获得扎实的知识解决工作中的问题
通过对大学生意志的培养，可以使其在学习方面付出更多努力。学习是一个长期积累的过程，学习中被消极情绪所影响会极大地影响学习质量和结果。大学生通过个人意志的培养，能提高克服消极情绪的自制力、增强努力奋斗的坚韧力，从而在长期的学习中获得更扎实的文化知识和更精湛的技能解决工作中的问题。
2.助其制定符合个人情况的职业决策
当代一部分大学生面临着一大问题：就业难。通过意志培养，可以使其充分认识自己，了解自己的优势劣势，摆正位置，不因个人评价过高而放弃合适的岗位。此外，意志培养能帮助其树立人生理想，制定人生目标，从而在进行职业决策时更能清楚自己的目的与方向。
3.增强其在工作中克服困难的能力
工作就是通过解决一个又一个问题而达到预设目标，工作的本质就是意志过程。处理工作中的问题是不同于解决学习问题的，其对实践能力和变通能力的要求更高，这对初入社会的大学生来说是一个挑战。通过意志培养，可以使其自觉地克服困难，解决实际问题，完成工作任务，达成工作目标，更好地实现个人价值和社会价值。
五、大学生意志培养对实现其人生价值的意义
1.大学生意志培养有利于实现其自我价值
通过对大学生意志的培养，使其自动自觉地摒弃自身缺点、自愿接受他人教育并结合自我教育、发挥个人体力和脑力的潜能、建立自尊自信自爱的情感，是实现大学生自我价值的重要途径。当人的自我价值感强烈的时候，就更趋向于追求自我完善，形成良性循环。
2.大学生意志培养有利于实现其社会价值
在当代社会，机遇与挑战并存，事物发展的多样性使得每个人都对自己的生活有了更多的选择权，人们可以根据自身的喜好、条件、理想和需求制定目标，从而使自己的行为更有计划性。著名科学家爱因斯坦曾经说过：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”对大学生意志的培养，有利于促进大学生对他人和社会的奉献精神，有利于实现大学生的社会价值。
综上所述，意志对每个人的人生都有着极大的意义，完成意志过程是实现生命理想的必经之路。在新时代背景下，针对大学生意志缺乏的现状，通过多种途径进行意志培养有其独特的意义，包括他人教育和自我教育、现实途径和虚拟途径等。意志培养对大学生就业有极大帮助，在就业前、就业中都能发挥作用，这不但有利于大学生制定就业决策、达成职业目标，也有助于其实现人生价值。
参考文献
[1]朱仁宝.德育心理学[M].浙江：浙江大学出版社，2005：146.
[2]郭聪惠.思想政治教育心理学[M].陕西：陕西人民出版社，2008（9）：243-246.
[3]刘芝钰.大学生就业问题综合分析 [J].新西部，2019（05）.
作者简介：
丁楠（1993年6月22日），女，汉，甘肃兰州，硕士在读，思想政治教育专业，思想政治教育研究方向。