你想聆听大自然秋日的呢喃吗？到银杏树下去吧。拾起一片银杏叶，轻轻放在耳边，闭上眼睛，感受与大自然的连接。银杏，你这第四纪冰川后幸存的古老树种，有什么话要对人类说的吗？
　　校园里的银杏叶又黄了，清风拂过，枝间顶端的银杏叶轻轻离开枝头，在空中盘旋起舞，似在和枝头告别;风住了，又轻轻落在树边的泥土上，像孩子回到母亲的怀抱。阳光照进来，金黄的银杏叶折射着金色的阳光。泰戈尔诗句生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，银杏叶不正是有一种静谧之美吗？虽是落叶，却并不伤感，从容优雅，渲染了整个秋天的金黄。
　　下课了，孩子们围着银杏树嬉戏打闹。古时侯学堂的孩子，放学后也是在银杏树下玩耍吗？他们在树下，翻阅着那重重的，用细线穿起来的古书;或者在地上画出方格玩跳房子……银杏从古代走来，像一位饱经沧桑的老爷爷，我摸着它粗糙的树皮，不禁想起寿星的脸，那一道道皱纹里都盛满阳光。
　　银杏树叶似鸭子蹼掌形象，故名鸭脚子树。宋代时，银杏常称“鸭脚”。宋代诗人梅尧臣曾亲自采摘银杏果，寄远在京城的好友欧阳修，并作赋“后园有佳果，远赠当鲤鱼，中间闻尺素，加餐意如何”。 遥想诗人当年看到银杏，像个孩子似的惊叹于银杏的美，多么急切的想要與千里之外的友人分享。他的好朋友欧阳修很感念这份真挚的友谊，收到佳果后，即兴回赋“鹅毛寄千里，所重以其人。鸭脚虽百个，得之诚可珍。”二人关于银杏的诗歌酬唱，一时成了美谈，广为流传。
　　我的启蒙老师经常带我们赏银杏。她带着我们在银杏树下讲故事，捉迷藏，还摆各种美拍造型。一张张稚嫩的小脸，和老银杏树相得益彰……叮铃铃，上课的铃声响起了，我往教室走回去。我看到，银杏树旁边，不知何时蹭出了一颗小树苗……
　　指导老师：龙梅
　　作者简介
　　陈硕真（2011.07—），女，汉族，四川泸州人，籍贯重庆。