【摘 要】
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教师聚焦科学教学的有效性、活化教学策略方法,是提高教学效果的重要途径。在小学科学教学中,教师要针对学科的特点,着力挖掘深度课堂,从而构建小学科学的有效课堂。有效课堂
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教师聚焦科学教学的有效性、活化教学策略方法,是提高教学效果的重要途径。在小学科学教学中,教师要针对学科的特点,着力挖掘深度课堂,从而构建小学科学的有效课堂。有效课堂是当前新课程理念下广大教师着力思考的课题。笔者在多年的教学实践中发现,我们教师围绕学科的探索性和创新性,多给学生提供鲜活生动的表现模式,鼓励学生在身临其境中大胆探索求知,必然能够使学生有不一样的收获与发现。
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