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数学课程标准指出:"让学生在生动现实的情境中体验和理解数学"。因此,在课堂教学中,教师如何创设有新意的情境,如何创设有效性的课堂情境,值得思考与探究。
小学数学课堂情境创设有效性的思考与启示
【摘 要】
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数学课程标准指出:"让学生在生动现实的情境中体验和理解数学"。因此,在课堂教学中,教师如何创设有新意的情境,如何创设有效性的课堂情境,值得思考与探究。
【机 构】
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南京市江宁区秣陵小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2011年12期
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