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幼儿园亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式,需要教师、家长、幼儿各就其位,才能达到活动目的。文章对活动中易出现的家长缺位、家长越位、教师越位等问题进行了梳理,并对这些问题的原因进行了归纳,进而尝试提出了幼儿园亲子活动缺位与越位问题的解决对策。
幼儿园亲子活动缺位与越位问题及对策研究
【摘 要】
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幼儿园亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式,需要教师、家长、幼儿各就其位,才能达到活动目的。文章对活动中易出现的家长缺位、家长越位、教师越位等问题进行了梳理,并对这些问题的原因进行了归纳,进而尝试提出了幼儿园亲子活动缺位与越位问题的解决对策。
【机 构】
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北京第二外国语学院旅游科学学院,湖南女子学院社会发展与管理学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年19期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2016年度课题“外来务工家庭儿童社会融合促进的家庭教育策略研究”(XJK016CXL002)的研究成果。
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